000			02074nam a22002657a 4500
003			UCSE
005			20250319214048.0
008			241018b1987 ag ||||g |||| 00| 0 spa d
020			_a950-140430-7
040			_6UCSE _aUCSE
041			_aspa
080			_a1 (Quiles, I.)
100			_aQuiles, Ismael, 1906-1993 _eAutor _924041
245			_aEl alma de Corea: _beducación, cultura, filosofía
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires: _bDepalma, _c1987.
300			_aX, 76 p. _c; 23x16 cm.
490			_aObras de Ismael Quiles S.J. _v; v. 12
505	0		_aContenido: Presentación. Palabras introductorias. Capítulo I. Perspectivas de la educación en Corea. Esbozo histórico. La situación actual de la educación en la República de Corea. A) Documentos fundamentales. Carta magna de la educación nacional. B) Ciclo educativo. C) Instituciones educativas. D) El perfeccionamiento de los docentes. E) Educación no formal. La cultura tradicional. Reflexión final. Capítulo II. Las universidades. Introducción. La educación superior desde el siglo VII. 1. Universidad Sung Kyun Kwan. 2. Universidad Sogang. 3. Universidad Dongkuk. 4. Universidad Hankuk de estudios extranjeros. 5. Reflexión final. Capítulo III. Corrientes del pensamiento coreano. 1. Un primer esbozo. 2. Las raíces étnicas. 3. El shamanismo. 4. El confucianismo. a) El confucianismo en China. b) El neo-confucianismo en China. c) El neo-confucianismo en Corea. 5. El budismo. 6. El cristianismo. 7. Las nuevas religiones. Capítulo IV. Un filósofo budista coreano, el venerable Wonhyo. La intuición budista. Intuición de la unidad. La salvación universal. Influencia de la doctrina de Wonhyo en Corea. Capítulo V. 1. Características del pensamiento coreano. 2. El alma de corea. Bibliografía. Índice de nombres.
650			_aFilosofía contemporánea. _920136
650			_aReligiones orientales. _924053
650			_aBudismo. _917362
650			_aCultura de Asia. _924054
942			_2Clasificación Decimal Universal _cBK
999			_c43576 _d43576