| 000 | 00790nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | DAR - Campus | ||
| 005 | 20211005185038.0 | ||
| 008 | 190813s____|||||||||||||||||||||||||d | ||
| 040 |
_aDAR - Campus _cMX-MxAU |
||
| 041 |
_a*** _hCast |
||
| 044 | _aArg. | ||
| 100 | 1 |
_aSILVA, Agustina _914608 |
|
| 245 | 0 | 0 | _aComprensión lectora: la actividad lúdica como estratégia. |
| 250 | _a1ª | ||
| 260 |
_aRafaela : _bUniversidad Católica de Santiago del Estero, _c2019. |
||
| 300 |
_a118 páginas ; _c30 x 23 cm. |
||
| 500 | _aTrabajo de Grado 118 pág. + Anexo 57 pág. | ||
| 650 | 4 |
_aCOMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA _917552 |
|
| 650 | 4 |
_aPSICOLOGIA PEDAGÓGICA _919249 |
|
| 700 | 1 |
_aGIRIBONE, Cecilia _eDirectora |
|
| 700 | 1 |
_aMONTAGNA, Noelia _eDirectora |
|
| 942 |
_cTES _n0 |
||
| 999 |
_c37393 _d37393 |
||