| 000 | 01366nam a2200217uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 13584 | ||
| 003 | BBLTC | ||
| 005 | 20210520143405.0 | ||
| 008 | 021106 3 1 | ||
| 020 | _a84-7112-319-3 | ||
| 041 | 0 | _a1 | |
| 044 | _a3 | ||
| 100 | 1 | _aBruner, Jerome | |
| 245 | 1 | 0 | _aDesarrollo cognitivo y educación. |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 260 |
_aMadrid : _bMorata, _c1998. |
||
| 300 | _a278 | ||
| 500 | _a<Desarrollo cognitivo-Sistemas de codificación-El problema de la instrucción-El curso del desarrollo cognitivo-La perfectibilidad de la inteligencia-La naturaleza del conocer-Evolución de inteligencia en primates-Desarrollo de la inteligencia-Naturaleza del conocimiento codificado-Poder del pensamiento-Cultura y desarrollo cognitivo-Lenguaje y desarrollo cognitivo-Escuela, lenguaje e individualismo-Cultura y desarrollo biológico-Pobreza e infancia-Busqueda de metas-Resolución de problemas-Lenguaje y pobreza-Reciprocidad cultural-Cultura y teorías del desarrollo-Intervención-Desarrollo de la mente-Habilidades y conocimiento-Elaboración de una asignatura-Psicología de una asignatura-Estimulación del pensamiento en la escuela-Lenguaje-Organización social-Educación del niño-Pedagogía-Consideraciones sobre la reforma laboral-Autobiografía del autor> | ||
| 650 | 4 | _aDesarrolo intelectual del niño | |
| 999 |
_c16337 _d16337 |
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