Bruner, Jerome <br/><br/>
Desarrollo cognitivo y educación. 

 - 1a. ed. 
 - Madrid :   Morata,   1998. 
 - 278 
<br/><br/> <Desarrollo cognitivo-Sistemas de codificación-El problema de la instrucción-El curso del desarrollo cognitivo-La perfectibilidad de la inteligencia-La naturaleza del conocer-Evolución de inteligencia en primates-Desarrollo de la inteligencia-Naturaleza del conocimiento codificado-Poder del pensamiento-Cultura y desarrollo cognitivo-Lenguaje y desarrollo cognitivo-Escuela, lenguaje e individualismo-Cultura y desarrollo biológico-Pobreza e infancia-Busqueda de metas-Resolución de problemas-Lenguaje y pobreza-Reciprocidad cultural-Cultura y teorías del desarrollo-Intervención-Desarrollo de la mente-Habilidades y conocimiento-Elaboración de una asignatura-Psicología de una asignatura-Estimulación del pensamiento en la escuela-Lenguaje-Organización social-Educación del niño-Pedagogía-Consideraciones sobre la reforma laboral-Autobiografía del autor> 
<br/><br/><label>ISBN: </label>84-7112-319-3 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Desarrolo intelectual del niño