¿Qué consideran los docentes dificultades de aprendizaje?
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TextLanguage: 1 Publication details: San Salvador de Jujuy, 2002.Edition: 1a edDescription: 43 p. ; 30 x 21 cmSubject(s):
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca Dr. Hugo Rafael Reyes | Colección General | (043.2)37.015 GRA Ej.1 (Browse shelf(Opens below)) | Available | DASSPS006 | ||
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Libros
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Biblioteca Dr. Hugo Rafael Reyes | Colección General | (043.2)37.015 GRA Ej.2 (Browse shelf(Opens below)) | Available | DASSPS007 |
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| (043.2)37.015 FER Ej.2 La modalidad de aprendizaje de los miembros de un grupo de egresados de un instituto de formación docente | (043.2)37.015 FER Ej.3 La modalidad de aprendizaje de los miembros de un grupo de egresados de un instituto de formación docente | (043.2)37.015 GEN Ej.1 Representaciones sociales sobre los adultos mayores. | (043.2)37.015 GRA Ej.1 ¿Qué consideran los docentes dificultades de aprendizaje? | (043.2)37.015 GRA Ej.2 ¿Qué consideran los docentes dificultades de aprendizaje? | (043.2)37.015 LUI Ej.1 El juego en el nivel inicial | (043.2)37.015 MEN Ej.1 Relación entre la cultura escolar y la cultura familiar de los alumnos que provienen de familias extranjeras. Un análisis desde la perspectiva del equipo directivo y personal docente de la escuela Nº 190 de la localidad de San Salvador. |
Incluye bibliografía
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